באוניברסיטת חיפה התעורר שוב המתח בין יהודים לערבים בעקבות מעצר סטודנט ערבי בחשד להסתה לטרור. "הם עושים זאת בלי בושה, זה מורגש ביום יום, הערות או שלטים כדי להתסיס בכוונה" אמר סטודנט יהודי לאתר mako
\על רקע מעצר סטודנט ערבי מאוניברסיטת חיפה בחשד ל"פרסום מסרים לעידוד פעילות חתרנית נגד מדינת ישראל וטרור", התעוררו שוב המתחים בין היהודים לערבים באוניברסיטה. מדי תקופה עולה המתח בין הסטודנטים היהודים לערבים, בדרך כלל סביב ארועי יום העצמאות, צפירת יום השואה וארועים דומים אותם מסרבים הערבים לכבד. הפעם נעצר סטודנט ערבי לאחר שהפיץ בפייסבוק ובטוויטר "מסרים לעידוד פעילות חתרנית נגד מדינת ישראל וטרור".
"יש פה קבוצה של סטודנטים ערבים שפשוט פועלים נגד המדינה", אומר עידן, סטודנט שנה ג' באוניברסיטה לאתר MAKO. "הם עושים את זה בלי בושה. זה לא רק ביום הזיכרון או העצמאות שאז כולם כותבים על זה. זה מורגש ביום יום, הערות שהם זורקים או שלטים נגד המדינה דברים שעושים כדי להתסיס בכוונה".
"זה לא שאנחנו מתעסקים בזה כל היום אבל אתה מרגיש את השנאה. לא פשוט ללוחם משוחרר ששירת בשטחים ועשה דברים לראות אותם הולכים פה עם דגל פלסטין קטן תפור על התיק", אמר לירן, סטודנט נוסף. "לפעמים הם גם עושים כל מיני אסיפות לציון האסון הפלסטיני, דברים שכביכול אני עשיתי לא בסדר והייתי שותף להם. דברים שהמדינה שלחה אותי לפני ארבע שנים ועכשיו כאילו נותנת לי להתמודד עם זה לבד. שמע, שנה שעברה הם עמדו פה דקת דומייה לזכר חיסול ג'עברי. זה מטורף כשאתה חושב על זה". לדבריו יש גם ערבים שלא מבצעים פרובוקציות ומצניעים את עמדותיהם.
הגורמים הרשמיים באוניברסיטה מנסים מצדם להקטין את חשיבות הדברים וגורם באוניברסיטה אמר לאתר MAKO: "אלה קבוצות קטנות של אינטרסנטים שמעוררים את הנושא ובוחשים". אבל גם היהודים וגם הערבים, מבקשים שלא להתעלם מהמציאות, ומעידים שהמתח קיים תמיד ואף גולש מדי פעם לאלימות.
מאוניברסיטת חיפה נמסר בתגובה ל-mako "בניגוד לטענות בכתבה, שמנסים לייצר כותרות מכלום, אוניברסיטת חיפה היא אוניברסיטת מחקר מצטיינת שגאה בהיותה האוניברסיטה עם הקמפוס הפלורליסטי הרב-תרבותי ביותר בישראל, גוף המשלב בתוכו סטודנטים מכל חלקי האוכלוסייה, בסביבה של סובלנות ושיתוף פעולה. אצלנו לומדים יהודים לצד ערבים, אזרחים לצד אנשי צבא בכירים, יחדיו ובהרמוניה בכל ימות השנה. אנו מזמינים את כולם להגיע אלינו ולהתרשם במו עיניהם כיצד ניתן לקיים הוראה ומחקר מצטיינים בסביבה סובלנית ותוך קבלת האחר".