בעקבות הפרסום בקול היהודי אודות המשך הפעילות של משרד החינוך ומכון מרחבים לשילוב מורים ערבים בבתי הספר היהודים, מעביר מנהל בית ספר ביקורת על התכנית.
המנהל, שביקש לשמור על עילום שמו מחשש לפגיעה בעבודתו מצד משרד החינוך, מסר לקול היהודי כי מדובר בתכנית המביאה לידי התבוללות, פגיעה בערכים היהודיים ובזהות היהודית האמורים להיות מוקנים לתלמידים במערכת החינוך בישראל.
"אם כולנו שווים ואין שום הבדלה בין עם ישראל לשאר העמים, מדוע שהתלמידים שגדלים על ערכים כאלו לא יתחתנו עם גויים?", אומר המנהל. "תפקיד מערכת החינוך של אזרחי ישראל היהודים היא לחנך לזהות יהודים וערכים יהודיים".
המנהל מדגיש כי "לא מדובר פה בעניין מקצועי של איזה מורה יותר טוב ללמד מתמטיקה, כיוון שכל מבוגר שבא במגע עם התלמידים הוא מחנך. גם המזכירה, אב הבית וכל צוות המורים הם בפועל דמויות חינוכיות שמשפיעות על התלמידים.
גם אנשי מרחבים מבינים את זה ומעודדים את המורים הערבים לאנגלית ומדעים, לחרוג מתחום הלימודים המקצועי ולהקנות ערבים של התרבות הערבית ולימוד על חגי המוסלמים והנוצרים. במצב כזה של בלבול זהויות שיוצרים לתלמיד, עם מי הוא אמור להזדהות? עם היהודים? המוסלמים? הנוצרים? זה נראה כמו ניסיון מכוון להנחיל ערכים שהם יצירה דה פקטו של מדינת כל אזרחיה".
אתמול פורסם בקול היהודי מסמך של מכון מרחבים שנועד להכין את המורים הערבים לקראת השתלבות בבית הספר היהודים.
במרחבים מציינים כי במספר בתי ספר היו הורים שדרשו שבנם לא ילמד בכיתה של מורה ערבי, אך לטענתם, "מרגע שמנהלי בתי הספר הציגו עמדה החלטית - ההורים כיבדו את החלטת ההנהלה וברוב המקרים אף ראו כי טוב ושינו את דעתם".
במסמך, שהגיע לידי הקול היהודי, נקראים המורים הערבים שלא להבליג על "גילויי גזענות" מצד מורים או תלמידים, אך להתנהל בחכמה מול התלמידים והמורים היהודים.
במרחבים הכינו התייחסות נרחבת ל"התנהלות בימים מיוחדים". מדובר בימים "בהם הנרטיבים ההיסטוריים של שתי האוכלוסיות, ערבים ויהודים, נפגשים זה עם זה בנסיבות היסטוריות מורכבות המעוררות רגשות ומתחים".
"ימים אלו מעלים את סוגיית החיים המשותפים בין אזרחים יהודים וערבים במדינת ישראל לשיח תקשורתי רחב, לעיתים מעמיק, אך לרוב פופוליסטי ומאשים, ומייצרים אתגר מורכב הן עבור בית הספר והן עבור המורה הערבי במסגרת העבודה המשותפת", נכתב.
על התנהלות בזמן "עימות צבאי" או "מתח בטחוני", נכתב כי היא עלולה להיות מסובכת כיוון ש"בזמן זה הרגשות הם שמכתיבים את האווירה".
ההמלצה של מרחבים למורים הערבים היא: לאמץ "פרספקטיבה רחבה". "זכרו שזו תקופה מוגבלת בזמן שלצערנו לעיתים עלולה להימשך שבועות, אלו הימים הקשים ביותר, אחריהם קל יותר והדברים חוזרים למסלולם".
בנוגע ליום הזיכרון לחללי מערכות ישראל נכתב כי המורים הערבים מתבקשים במסמך לכבד את היום ולהגיע בחולצות לבנות ולעמוד בצפירה.
"אם אתם נשאלים על כך, ונראה שיש קרקע בטוחה לשיח הגיוני ולא מתלהם, שתפו את התלמידים בקושי שלכם", נכתב. "האם מדובר בקושי להזדהות עם מי שאותם מורים ערבים רואים כחיילי 'האויב הציוני'? או שמא מדובר בקושי אחר?", תמה בשיחה עם הקול היהודי מנהל בית ספר שקיבל את המסמך לידיו.
בנוגע ליום השואה נכתב כי "מומלץ לא להשוותו ואת האירועים שקדמו לו עם אף יום או אירוע אחר", כרמז להשוואות הערבים בין "הנכבה" לבין השואה או בין פעולות צה"ל למעשי הנאצים.
